我校将举办“数学素养实验班”

　　2012年3月，中国高等教育学会教育数学专业委员会授权我校建立中小学教育数学研究基地，希望我校在中小学数学教材改革、中小学数学教学研究、中小学特长生培养以及中小学数学实验建设等方面，积极开展探索和研究工作。
　　为此，我校高中部将举办“数学素养实验班”，通过对学生数学潜能的开发，提升学生逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、数学应用能力，优化学生思维品质和学习效能，培养富有创新精神、实践能力的复合型精英人才，探索新的育人模式。　　
　　数学素养实验班在课程开设上，实施3+1数学课程体系。“3”即数学基础课程、数学研究课程、数学实验课程。基础数学课程为国家规定的数学学习内容，包括五个必修模块和四个选修模块；数学研究课程，以课题为带动，通过对应用问题的研究与探索，培养学生的创新能力和动手能力。数学实验课程，主要是借助计算机把抽象的数学变得具体、直观和可操作，用实验来验证、解释数学原理，包括算法、机械证明和人工智能等。每周保证一节数学实验课。“1”即数学竞赛课程。作为选修课程，面向学有余力、有良好数学潜质的学生，巩固和扩大课内所学知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力。
　　在数学教师配备上，采用2+n教师配备制度，即平时配备两个数学教师，其中一位教师主要负责高考数学内容的教学，另一位教师主要负责数学研究课程和数学实验课程的教学；同时，长期聘请中国数学奥林匹克国家队教练朱华伟教授及中国高等教育数学学会的教授、研究生等来校讲授数学竞赛及数学素养课程。
　　另外，学校还将在小学和初中学段，开设数学素养选修课程，加强学生数学潜能的开发和培养，形成学段之间相互衔接的培养体系。（文/高中部）